Rutina de pensamiento humanistica

1.   Antes Pensaba…, Ahora Pienso

Estructura:

Reflexiona acerca de qué comprendes sobre este tema y responde a las siguientes premisas:

·        Antes pensaba…

·        Ahora pienso…

Finalidad:

Esta rutina ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre su pensamiento acerca de un tema o cuestión y a explorar cómo y por qué el pensamiento ha cambiado. Puede ser útil para consolidar nuevo aprendizaje a medida que los estudiantes identifican sus nuevas comprensiones, opiniones y creencias. Desarrolla las habilidades de razonamiento y metacognición. Contribuye a que los estudiantes reconozcan relaciones de causa y efecto.

Aplicación:

Esta rutina se aplica a una amplia variedad de asignaturas cuando los pensamientos, las opiniones o las creencias iniciales de los estudiantes son factibles de cambio como resultado de proceso aprendizaje. Entre los momentos esenciales que se puede aplicar a rutina tenemos: después de leer nueva información, ver una película, escuchar a un orador, experimentar algo nuevo, tener una discusión en el aula o completar una unidad de estudio.

Método:

1.      Explique a los estudiantes que el propósito de esta rutina es ayudarles a reflexionar sobre su pensamiento acerca del tema e identificar cómo sus ideas se han desarrollado a lo largo del tiempo. Es importante que tengan a mano su portfolio.

2.      Diga a los estudiantes: “Cuando comenzamos este estudio, todos tenían ideas iniciales acerca del tema y de lo que se trataba. Tomen un minuto para regresar mentalmente, piensen en el comienzo y recuerden qué tipo de ideas tenían en ese momento. Escriban qué era lo que ustedes pensaban acerca del tema, empezando con las palabras: “Antes pensaba…”. Luego explique: “Ahora quiero que piensen cómo sus ideas acerca del tema han cambiado como resultado de lo que hemos estudiado, hecho y discutido en clases. Escriban en unas pocas líneas dónde está su pensamiento en este momento, comenzando con la frase: Ahora pienso…”

3.      Pida a los estudiantes que compartan y expliquen sus cambios de pensamiento.

4.      Esta rutina se trabaja en forma individual para luego compartir en parejas o pequeños grupos.

Solía pensar… 1.- Pensaba que a pesar de apoyar la ecología no iba a generar un cambio 2.-Alguien más se va a encargar de solucionar ese problema 3.- No era necesario que yo ayude a la ecología del planeta

Pero ahora pienso…   1.- Todo lo que haga por el medio ambiente puede lograr un cambio 2.- Si todos piensan como yo nadie se preocuparía por este problema 3.-Toda la ayuda es necesaria para salvar nuestro mundo y ayudarnos mutuamente